和歌山市議会 1991-07-03 07月03日－03号 文部省は平成元年の学習指導要領の改定を受けて、小・中学校の通知簿のもとになる指導要録を改定することになっていますが、児童生徒の成績評価について、クラスや学年の中の位置を示す従来の相対的評価から、それぞれの子供が学習目標にどこまで到達しているかを見る絶対的評価中心への転換を主眼とする報告をまとめております。